Tanító

Az eDidakt Pedagógiai Szolgáltató elkötelezett híve az infokommunikációs technológia (IKT), ok-tatásban való alkalmazásának. Az elmúlt évek során számos ilyen témájú pedagógus továbbképzést szerveztünk és vezettünk, közben megismertük és fejlesztettük sok-sok pedagógus kolléga ez irányú kompetenciáit. Elsőként akkreditált továbbképzési programunk is a pedagógusok munkájának e területén kíván segítséget nyújtani.
Az oktatás fejlesztését célzó projektek megvalósulása idején a pedagógus kollégák lelkesedése mindig nagy, azonban a projektek lezárulása után a lendület általában alábbhagy. Tapasztalataink szerint ez az időszak van most az intézményekbe került IKT eszközök alkalmazásával kapcsolatban is. Úgy látjuk, hogy az IKT eszközhasználat - különböző okok miatt - egy kicsit megtorpant, ami nem jó. Az intézménynek érdeke, hogy a meglevő eszközpark aktív használatával segítse a tanulók fejlődését, az egyes pedagógusnak pedig érdeke, hogy megszerzett digitális pedagógiai kompetenciái ne elavuljanak, hanem folyamatosan fejlődjenek.

Valaha informatika oktatási konferenciákon sokszor említettem, azt a félelmemet, mely szerint megvan a veszély, hogy az informatika egy hagyományos, „eltantárgyiasult” tantárggyá válik, és különösen nagy kár lenne ha a Logo nyelv egy megtanítandó ismeretanyaggá, leadandó tananyaggá degradálódna.
A napokban aztán, nem voltam büszke prófétai képességeimre, amikor egy iskolában - IKT fejlesztési stratégiával kapcsolatos helyzetelemzés készítésekor - szóba került a tanított programozási nyelvek kérdése és rákérdeztem a Logo-ra. A kolléga válaszának nem nagyon örültem. Valahogy így hangzott: „Természetesen tanítjuk, hiszen tananyag. Nem?” Persze nem kellett hozzám pszichológust hívni, hiszen az elmúlt néhány évben láttam már iskolát és sejtettem is ezt a helyzetet, de most hallottam így kimondva is.
A negatív élmény után nagy örömömre szolgált másnap Farkas Károly levele, melyben értesít új Logo könyvének megjelenéséről.

Az elmúlt héten 266 általános iskola kapta meg a hiánypótlásra való felszólítást az OOIH részéről.
A hiánypótlás elkészítése előtt fontos, hogy az útmutatóul szánt Kitöltési segédletet (Hiánypótlás 1. munkalapja) tanulmányozzák az érintettek, s az abban felsorolt kritériumoknak megfelelően végezzék el a kiegészítéseket, részletezést!

A benyújtás határideje augusztus 31.

A mai IKT módszertani délután prezentációja megtalálható a csatolt mellékletben, vagy letölthető ide kattintva.