Tudásalapú Társadalom Fejlesztése Zalában projektzáró konferencia

A két éves munka végén, intézetünk 2008. február 21-én tartotta a HEFOP-3.1.4/05/1.-2005-10-0015/1.0 számú, „Tudásalapú Társadalom Fejlesztése Zalában” projekt záró konferenciáját, pár nap múlva pedig a projekt szakmai tevékenysége is befejeződött. Február végén, nem csak a Pedagógiai Intézet projektje fejeződött be, hanem a HEFOP 3.1 „Az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges készségek és kompetenciák fejlesztésének támogatása” alprogram alatt futó projektek is befejeződtek a megyében. Zalában a kompetencia alapú oktatás terjesztése három a program támogatásával történt az elmúlt években. A kipróbálás időszakába 2 iskola kapcsolódott be, ők voltak a (HEFOP 3.1.2), Térségi Iskola és Óvodafejlesztő Központok intézményei. A nagyobb lélegzetű projekteket (HEFOP 3.1.3) az önállóan pályázó intézmények hajtották végre. Két éves munkával komoly tartalmi, módszertani, technológiai fejlesztéseket valósított meg a megyében 22 intézmény. Az önállóan nem pályázó 63 intézményt a (HEFOP 3.1.4) „Tudásalapú társadalom fejlesztése Zalában” projekt keretében a Zala Megyei Pedagógiai Intézet fogadta partnerségbe. A projekt során a Pedagógiai intézet képzéseket szervezett a módszertani váltást, szemléletmód váltást segítő munka elkezdéséhez, illetve szakértői segítséget nyújtott a vállalkozó intézmények számára a további munka megtervezéséhez. A február 21-i konferenciát úgy terveztük, hogy a megyében végzett e munka záró konferenciája legyen, ahova meghívtuk az önállóan pályázó és TIOK-os intézmények pedagógusait is, tehát mindazokat, akik a megyében foglalkoztak a kompetencia-alapú oktatással. Fontos hangsúlyozni, hogy a HEFOP által támogatott projektek véget értek, azonban az elindított munka nem ért véget, még azt sem mondhatjuk, hogy félúton tartunk. A Life Long Learning támogatásához szükséges készségek és kompetenciák iskolai fejlesztésének érdekében folytatandó munkát a jövőben is segíteni fogja sok-sok pályázati forrás. Ezért gondoltuk úgy, hogy konferenciánk segítse a visszatekintést, a tapasztalatok levonását, a jövő tervezését. A vendégeket Dr. Szalay Zoltánné intézetünk igazgatója köszöntötte, majd Manninger Jenő, a Zala Megyei Közgyűlés elnöke nyitotta meg konferenciánkat. A fentiek értelmében konferencián három dologra kívánunk koncentrálni. 

Dr. Nahalka István Az első előadás volt a visszatekintésé. Hasznos volt megvizsgálni a kiindulás okait, újra hallani az oktatási paradigmaváltás, szemléletmód váltás szükségességét. Erről Dr. Nahalka Istvánt az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Intézetének docense beszélt, aki a módszertani váltás szükségességének legfőbb hangoztatója volt, már a 90-es évek elejétől. Előadásában újra hallhattuk azokat a pedagógiai elveket, amelyek a kompetencia alapú oktatás bevezetésének szükségességét igazolták. Magam számára nagy örömet okozott, hogy a konstruktív pedagógiáról szóló eszmét, amelyet már rég megismertem, - aztán az informatikatanítás során azt kipróbálva igazoltam is magamnak - most élőben is hallhattam. 

Dr. Setényi János A második előadás volt az, amiből a megvalósulás országos tapasztalatai meghallgathattuk Erről Dr. Setényi János, az Expanzió Kft. ügyvezető igazgatója beszélt, aki az egész HEFOP 3.1 alprogram monitorozásával lett meg bízva. Az ő előadásából kiderült, hogy egy oktatáspolitikailag nagyon fontos dolog, mennyire hatékonyan tudott megvalósulni az EU-s támogatások rendszerében. Hallottunk nagyon kedvező, de nagyon lehangoló tapasztalatokról is. Az előadás során eszembe jutottak Rousseau gondolatai, de ott nem mondtam el, mert nem akartam pontatlanul idézni a mestert. Aztán utánanéztem, Ő ezt mondta: „Minden jó, amidőn kilép a dolgok alkotójának kezéből, de minden elfajul az ember kezei közt.” A konferencia harmadik részén már azt vizsgáltuk, hogyan lehetséges a kompetencia-alapú oktatás továbbterjesztését a megyében dolgozó intézmények összefogásával támogatni. Azért mertük ezt megtenni, mert a Pedagógiai Intézet projektjének utolsó hónapjaiban sok intézménybe látogattunk el, tartottunk, a továbblépéssel kapcsolatos szakmai találkozót, vettünk részt projektzáró szakmai fórumokon. A találkozókon kiderült, hogy a megyében nagyon sok tapasztalat, szellemi tőke halmozódott föl a különböző intézményekben. Ezt a meglevő pedagógiai értéket kell kihasználnunk, hiszen az elkövetkezendő években - a ma már TÁMOP-nak nevezett pályázati konstrukciók segítségével - nagyon sok további intézmény fog bekapcsolódni a kompetencia-alapú oktatás bevezetését célzó munkába. A munkát a jövőben elkezdők biztosan számíthatnak a már meglevő tapasztalatokra, ha az egy kistérségen, mikrotérségen belül dolgozók az ott megalakult iskolaközi szakmai műhelyekben kicserélik tudásukat, tapasztalataikat. A Zala Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézetének feladata a jövőben az lesz, hogy feltárja, elérhetővé tegye az egyes intézményeknél meglevő szellemi értékeket, majd erre a humánerőforrásra támaszkodva a megyében részt vesz a műhelytalálkozók megszervezésében és lebonyolításában, ezzel is segíti a pedagógiai kultúra javítását, a korszerű módszertanok további elterjedését. Ezt a munkát készítették elő a szekcióbeszélgetések, ahol a hét szekcióban folyt a párbeszéd. A szekcióbeszélgetéseket intézetünk szaktanácsadói vezették. A beszélgetések vitaindítóit HEFOP 3.1.3 projektet végrehajtott intézményekben eredményes munkát végző pedagógusok tartották. A konferencia szakmai részét kötetlen beszélgetés zárta, ahol a mosolygós arcokból és a sok gratulációból éreztük, hogy helyes úton járunk akkor, ha lehetőséget teremtünk a zalai pedagógusoknak a tartalmas szakmai találkozók során, a tudás és tapasztalatok megosztására.